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商林中学破茧成蝶的蜕变

来源:未知

作者:admin

2015-10-02 21:20

  献县商林中学,曾是一个“垫底”学校,生源严重流失,学生旷课逃学,教学质量下降,和国通来到这里后,经过几年的努力,使这里发生了质的飞跃——

  下村进户,找“症结”

  2010年,献县商林中学当时的境况是一片“荒凉”:教室年久失修,门窗破烂不堪,上课时,学生无故离开、打架滋事,对此,许多老师也束手无措。当时,还有一个更严峻的问题,就是生源严重流失,教学质量迅速下滑。那时,很多人都不看好商林中学,有人说,这个学校快完了。这也是一个现状,三个年级才78个学生,商林中学在献县出了名——“垫底”学校的帽子摘不下去了。

  就是这样的境状,2010年9月,一开学,和国通就来到了献县商林中学。

  展现在和国通面前的是荒凉的景色。教室年久失修、缺门少窗没玻璃,有的窗户残存着玻璃也是半截的,上面沾满了泥巴,挂着惨败的树叶;和这些相衬的是没精打采的学生;焦虑的老师。

  一副重担压在了这位新上任的校长身上。但是,和国通是带着对教育的赤诚来的。在这里有78名学生、46名老师,这一方土地上,有22个村子所有家长的期望和所有人的升学梦想。再怎么艰难,也要杀出一条新路来。

  第二天,当所有人知道了和国通是新来的校长时,他已经进村了。

  他到全乡22个村庄,走村入户,进行家访去了。每个村子,选择两三户人家,趁着中午,有人在家时,他敲开人家的门,找人们谈谈,学校存在的问题,孩子转学的原因,人们对学校、对老师、对校长的期望。

  和国通一路走一路问。他详细地问,家长们认真地答。“其实,孩子们转学,也是没办法的事儿,在商林中学上学,担心孩子受气挨打。”“我们希望来一些积极能干,有能力把学校治理好的校长。”

  “变”,新课改是起死回生的“灵药”

  夜,已经很深了,和国通躺在床上翻来覆去睡不着,他披上衣服敲开另一位学校负责人家的门,开门的人吃了一惊:“有啥事儿?”

  “我想找你谈谈,作为一名教师,你觉得学校的希望在哪儿?”

  “改变!”

  和国通说:“对,尤其是学校领导的改变。眼前关键是我们的改变,没有好的学校领导,就没有好的学校。”

  两个人谈了很久,一直说到后半夜。“我们必须修炼内功!”和国通深深地了解,理想和规划并不等于现实。学生旷课、逃学,这是历史遗留问题,多少年来“练就”的结果,一朝修改,不是易事儿。他和学校其他领导商定:由里到外治理学校。外,他托私人关系,和乡党委、派出所、村干部取得联系,请他们协助治安管理工作,坚决杜绝学生打架滋事儿现象的出现。

  内,在和国通看来,提升教学水平,势在必行。深夜,他和学校其他领导开创了“五步教学法”(预习、探究、展示、点评、跟进),鼓励老师自编“预习导学案”。同时,着力打造开放式“公众课堂”,邀请当地政府工作人员、村“两委”班子成员及学生家长到校听课,形成教师与学生、学校与家长、学校与社会自然开放、监督促进的教学局面。

  课堂开放了,思路打开了,经过探索和实践,和国通又总结推出了“作业超市”。老师分星级布置作业,其中一星最简单,二星适中,三星最难。学生像进超市买东西一样自主挑选,以便调动不同层次学生学习的积极性。

  和国通亲自走进课堂,手把手的对师生进行指导。一开始,学生上课不敢回答问题,更谈不上上台展示了。和国通就亲自在县城带去学生小奖品,准备上课时随时发给他们,及时激发他们,鼓励他们。

  课下有的学生主动找到和国通说:“校长,咱们以后天天这样上课行不行,我们真的喜欢这种课堂模式,它能让我们学起来更轻松、更快乐。”看着学生渴望的目光,和国通欣喜了:这是我的期盼啊!

  课改一周下来,学生便熟悉了这种教学模式的流程,学生们渐渐敢说话了,敢上台表演了,课堂活了起来,学生学习积极性普遍提高,实现了由“要我学”到“我要学”的转变,真正把课堂还给了学生。

  “公开课”上,人们看到了希望

  送走了一个个兴奋劳累的白天,又送走了一个个不眠深思的夜晚,和国通在一次次心灵的拷问里,又提出了一个新的观点:打造开放式“公众课堂”,邀请当地政府工作人员、村“两委”班子成员及学生家长到校听课,形成教师与学生、学校与家长、学校与社会自然开放、监督促进的教学局面。

  课堂开放了,思路打开了。和国通每次听完课后都要做精心细致的点评,老师们受益匪浅。“公众课堂”开课至今,除在县里开会以外,他一天都没有丢落过。“公众课堂”的开设为老师们搭建起一个互相沟通、互相交流、互相学习的平台,让老百姓和学生家长零距离了解学生。截至目前,到“公众课堂”观摩学习者共计6000余人次。(该事迹报道在2015年3月17日的《中国教育报》上)

  可喜的变化映着一张张笑脸。有一年暑假,和国通和老师们进行家访,在前瓦钟村学生李海燕家,家长拉住和国通的手说:“我家孩子进步特别快,变得开朗活泼了,我们都非常高兴。”

  当好这个“班长”

  “有了学生,学校才是名副其实的学校。我才能当好这个‘班长’。”和国通说,保证生源才是硬道理。2011年暑假,和国通又迈开了家访的步伐。他下村进户,坐在人家炕头上,向学生家长承诺:“你们担心的孩子挨打现象不存在了,教学质量提高了一大截,学校各方面都焕然一新。”

  这是事实。学生齐金梦的家长齐同友曾给学校写来一封感谢信。他在信中说,就在他犹豫要给孩子转学的时候,学校换了新校长。“现在路过学校,看到每个学生都很懂礼貌,校园也很安静。孩子在这里上学,心里很踏实。”

  眼睛见到的,耳朵听到的,村民们都记在心里:“这个校长是干实事儿的。”人们心里明镜似的,再加上和国通的承诺,人们都放心了。秋季刚开学,就有92名学生来报名上初一。

  “想,要壮志凌云;干,就脚踏实地。”是和国通曾经也是一直坚持的理想和信念。几年来,商林中学窗明几净的变化人们看在眼里,学生老师的精气神,人们能感受得到。

  商林中学,这些年来的可喜“蜕变”,引起了省内同行的关注,每天来这里“取经”的人络绎不绝。2012年7月,和国通被《中国教师报》评为“中国课改先进工作者”;2014年7月,获沧州市骨干校长称号;同年10月,由和国通主持的《运用“五步教学法”,打造高效课堂》获河北省教学成果奖。

  人们说,商林中学的变化是和国通带来的,他的干劲儿,他的精神头,感染着学生、老师、家长、村干部,甚至身边的每一个人。“他心里装的是学生,是村子里百姓的期望!”和国通凭着对工作的执著、敬业,改写了商林中学历史,摘掉了商林中学在献县“垫底”的帽子,实现了破茧成蝶的蜕变。

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